为进一步落实学校关于本科课堂教学质量评价工作，提高学院教师本科教学质量，及时了解及反馈教学中存在的问题，根据江西师范大学教师本科课堂教学质量评价办法（2020 年修订）文件精神，结合学院实际，现制定8455新葡萄场(中国)No. 1 in the world教学质量评价学生座谈会实施细则。
一、组织机构
学院成立以院长为组长，教学副院长、科研副院长为副组长，各教研室主任、专业负责人、学院兼职督导、教师代表、辅导员等为成员的教学指导委员会工作领导小组。
二、座谈会时间
每学期期末考试复习周进行。
三、座谈会主题
每班选取学生代表集中反馈教学秩序、课堂教学、教师批改作业和辅导答疑情况；学生上课迟到、早退、缺席情况，上课听讲情况和完成作业情况等。听取毕业生关于实习、毕业设计的想法和建议，了解培养方案在执行过程中出现的问题及合理化建议。
四、座谈会类型
（一）各教研室组织的学生座谈会。各教研室每学期应对本教研室相关课程的教学效果进行跟踪，召开学生座谈会，了解教师的教学效果，掌握学生对教学改革，教学内容，教学方法的意见和建议。各教研室主任应对学生座谈会收集的信息，进行认真的分析，并提出整改措施。
（二）学院教学指导委员会成员组织的学生座谈会。学院教学指导委员会成员每年年终应召开一次大范围的学生座谈会，全面了解整个教学情况，掌握教师的教学态度、备课及迟到、早退等情况，对学生反馈的突出问题，应及时反馈给相关老师。
（三）教务办组织的任课教师与辅导员的座谈会。教务办每学期应组织一次任课教师与相关班级辅导员的座谈会，沟通交流学生上课的出勤情况及学习中存在的问题。同时，辅导员应通过班会或单独约谈等形式将学习过程中存在的问题及时反馈给学生，促进学风建设。
五、相关工作要求
（一）开会前一周，教务办根据教学指导委员会成员及班级情况进行分组，由各组组长确定座谈会时间，教务办负责安排座谈会地点并通知到学生代表。
（二）为提高工作效率，切实解决教学中存在的问题，了解教师教学情况，参加人员提出的问题要具体、详细、针对性强。
（三）座谈会要做好详细记录，对于反映的问题，要及时提出有效整改意见和反馈，以便及时纠正。
（四）参加座谈会的学生要认真填写本科教学质量评价问卷调查，对任课教师教学态度、履职情况进行评价。
（五）座谈会结束之后，各组将座谈会记录及教学质量评价问卷调查表报至教务办，由学院教务办存档备查。
（六）学生座谈会评价将作为教师本科教学质量评价重要参考资料之一。
